امتحان جبرانی پایه نهم و دوازدهم در شهریور ۱۴۰۳-1403

امتحانات جبرانی مدارس برای غایبان امتحان حضوری خرداد پایه نهم و دوازدهم 1403 برگزار می شود. دانش آموزان غایب در امتحانات خرداد و دانش آموزانی که نمره قبولی کسب نکرده اند، می توانند در امتحانات جبرانی شرکت نمایند کلاس های جبرانی در تابستان تشکیل می شود. در ادامه از زمان برگزاری امتحان جبرانی پایه نهم و دوازدهم مطلع می شوید:

فرصت دوم شرکت در امتحان نهایی پایه نهم و دوازدهم و کلاس های جبرانی.

نحوه برگزاری امتحان جبرانی پایه نهم و دوازدهم در شهریور 1403

نحوه برگزاری امتحان جبرانی پایه نهم و پایه دوازدهم شهریور 1403 به صورت حضوری در زمان اعلام شده و مطابق برنامه امتحانی خواهد بود.

• مدت امتحانات دروس پایه دوازدهم و نهم حدود 60 تا 90 دقیقه است.
• برگزاری سه نوبت آزمون پایه دوازهم در خرداد شهریور و دی با موفقیت انجام می شود.

زمان برگزاری امتحانات جبرانی شهریور 1403

• برنامه امتحانات نهایی شهریور 1403 دانش آموزان و داوطلبان آزاد و بزرگسال پایه های دوازدهم، سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی رشته های تجربی، ریاضی، انسانی و معارف، هر سال از سوی مرکز سنجش آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.
• در فضای مجازی تاریخ احتمالی امتحان نهایی شهریور 1403 منتشر شده، که صرفا جهت اطلاع کاربران درج می کنیم و پس از انتشار نسخه رسمی و نهایی نیز آن را بروز رسانی می کنیم.
• زمان امتحانات نهایی شهریور ۱۴۰۳ مطابق با برنامه امتحانی شهریور ماه است و تغییر نکرده است. دانش آموزان برای آمادگی بیشتر می توانید از نمونه سوالات نهایی دوره های گذشته نیز دیدن کنید.

کلاس های جبرانی تابستان 1403

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت برای تابستان امسال در راستای جبران افت یادگیری در دانش‌آموزان کلاس‌های جبرانی برگزار می‌شود.

• رضوان حکیم زاده در آیین افتتاحیه گردهمایی معاونین اموزش ابتدایی، روسای ادارات آموزش ابتدایی ادارات کل، مدیران آموزش و پرورش عشایر و نمایندگان راهبران آموزشی سراسر کشور در استان فارس گفت: این نشست یک فرصت بزرگ برای هم افزایی تمامی استان ها و به اشتراک گذاری ایده های مختلف در دوران آموزش غیر حضوری است.
• معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تجربه مثبت بازگشایی به همگان نشان داد آموزش های حضوری تا چه حد می تواند گره گشا باشد گفت: سعی کردیم برنامه ریزی ما در این نشست به شکلی باشد تا استان ها مسئولیت تبیین برنامه ها را بر عهده بگیرند.
• حکیم زاده افزود: در این نشست 4 محور اصلی برنامه های آموزش ابتدایی، یعنی توجه به عدالت اموزشی، ارتقا کیفیت یادگیری دانش آموزان، ارتقا توانمندی های معلمان و تحول در روش ها و برنامه های آموزشی که بر اساس سند تحول است را دنبال خواهیم کرد.
• وی گفت: با رصد یادگیری دانش اموزان متوجه شدیم میزان یادگیری دانش آموزان در دوران کرونا بسیار افت کرده است که در برخی دروس آمار دانش اموزان نیازمند به تلاش 2 برابر شده است.
• معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: مرحله اول جبران و تثبیت یادگیری در تابستان سال گذشته اجرا شد و مرحله دوم را نیز بر اساس نتایج ارزشیابی را اول بهمن ماه تا پایان سال تحصیلی اجرا کرده ایم. برای تابستان امسال نیز برای جبران افت یادگیری در دانش اموزان کلاس های جبرانی برگزار خواهیم کرد.
• وی با بیان اینکه هیچ تغییری در نحوه ارزشیابی از دانش آموزان صورت نگرفته است افزود: قرار نیست سیستم نمره دهی در دوره ابتدایی اعمال شود.
• معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس ارزشیابی کیفی توصیفی معلم می تواند از ابزارهای مختلفی برای ارزشیابی از دانش آموزان استفاده کند.
• حکیم زاده تصریح کرد: آزمون ابزاری برای ارزشیابی کیفی توصیفی است و تاکید ما بر این بوده است که از آزمون کتبی به عنوان یکی از ابزارهای ارزشیابی در سراسر کشور بهره گرفته شود.